Evaluación 2: Mi vida en rosa

Evaluación 2: El valor de la tolerancia

1) Ve la película "Mi vida en rosa" (Ma vie en rose). La película se encuentra dividida en varios videos.



-Link de la lista de reproducción: 
Mi vida en rosa lista de videos

2) Responde las siguientes preguntas y ejercicios:

1. ¿En qué país está situada la historia de la película?

2. Haz el argumento de la historia (introducción, nudo y desenlace).

      -Introducción (quiénes son los personajes principales, cuál es el contexto):

      -Nudo (qué problema se presenta, cuáles son los sucesos más relevantes):

      -Desenlace (cómo se solucionó el problema, cuál fue el destino de los personajes, a qué conclusiones llega la historia):

3. ¿Qué normas identificas en la sociedad de Ludovic? Menciona por lo menos cinco.
           Tipo de norma                 Norma
      1)
      2)
      3)
      4)
      5)

4. Menciona tres normas que haya roto o cuestionado Ludovic de su sociedad:

     1)
     2)  
     3)

5. Describe dos acciones en la película en la que un personaje haya llevado a cabo un acto ético y dos en las que se haya llevado a cabo un acto moral:
     Actos éticos                        Actos morales
    1)                                        1)
    2)                                        2)

6. Menciona algunas diferencias sobre lo que es ser hombre y mujer en la sociedad de Ludovic (qué roles corresponde a cada sexo o qué cosas les son permitidas según el estereotipo de género):
     1)
     2)
      3)
     4)

7. ¿Consideras que en la comunidad de Ludovic había tolerancia o rechazo a la diversidad sexual y de género? Si hay tolerancia, ¿qué tipo de tolerancia sería?


8. Integra la información que se requiere: 

Personajes	¿Qué valores o antivalores refleja este personaje en la película?	Postura que toma ante la preferencia de Ludovic.	¿Qué harías si tu fueras…?
Ludovic		xxxxxxxxxxxxxxxxxxx	Ludovic:
Papás de Ludovic			Papá/ mamá de Ludovic:
Hermanos de Ludovic			Hermano(a) de Ludovic:
Abuela de Ludovic			Abuela(o) de Ludovic:
Vecinos de Ludovic			Vecino(a) de Ludovic:
Maestros y directivos de la escuela de Ludovic			Maestro(a) de Ludovic:
xxxxxxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxxxxxxxx	xxxxxxxxxxxxxxxxxxx	Amigo(a) de Ludovic:

9. Reflexiona: ¿Te parece justo el trato que dan a Ludovic en su familia, escuela y sus vecinos por su orientación sexual y de género? 


10. Reflexiona: ¿Cómo podrías ayudar a un compañero de tu escuela si estuviera en una situación semejante a la de Ludovic?

11. ¿Cuál es tu opinión sobre la película? ¿Qué te pareció el final?

Especificaciones:

• El cuestionario debe ser entregado a mano, limpio, con buena ortografía y contestando las preguntas en un mínimo de tres líneas. 
• Usar la hoja por un solo lado, si es necesario, escribe el resto en otra y engrapa las hojas.
• La hoja debe ser del color dependiendo su grupo: 

1. 507 CONTA: amarillo pastel
2. 508 INFO: azul pastel
3. 509 INFO: rosa pastel
4. 510 SOMA: verde pastel

• No es necesario usar carátula. Escribe en la parte superior de la primera hoja estos datos:

1. Fecha
2. Nombre
3. Grupo
4. Número y título de la evaluación

• Fecha de entrega: Martes 7 de noviembre del 2017.